Entre 2010 e 2012, em todas as 468 creches públicas da cidade do Rio de Janeiro, usamos o Ages and Stages Questionnnaire (ASQ-3) para verificar os principais marcadores do desenvolvimento da comunicação, atividade motora grossa e fina, resolução de problemas e habilidades pessoais-sociais.

Provavelmente, nossa pesquisa é uma das maiores já conduzidas no Brasil que envolvem a interface entre estatística e psicometria aplicada a políticas públicas e desenvolvimento infantil. Na nossa base de dados, tínhamos mais de 110.000 (isso, cento e dez mil) crianças. 

Como o ASQ-3 é uma medida internacional, pudemos comparar a performance das crianças brasileiras com as americanas!

A imagem a seguir apresenta os principais resultados, que sao:

(1) saímos um pouco na desvantagem em quase todos os domínios. Crianças com 10 meses de idade brasileiras tem um resultado um pouco abaixo das americanas.

(2) essa diferença vai aos poucos desaparecendo

(3) com cerca de 4 anos, já seria muito improvável saber se uma criança é brasileira ou americana pelos resultados do ASQ (isso é bom!)

(4) talvez uma exceção ocorra na habilidade de solucionar problemas, que a diferença parece resistir ao tempo!!

Esse trabalho foi fruto do nosso aluno de mestrado Luis Filipe Tavares , que mandou muito bem!!!!

 

Você encontra o artigo integralmente disponível: https://www.revistapsicopedagogia.com.br/…/v38n117a05.pdf

 

Um forte abraço a todos,
Luis Anunciação,
Psicometria (PUC-Rio)